Guide touristique / guide-accompagnateur

Normes de compétence nationales

Table des matières

Introduction
  • Aperçu des normes de compétence
  • Descriptions de poste
  • Structure de ces normes
  • Guide touristique – tronc commun des compétences
A. Connaissance du tourisme
1. Participer de façon responsable à l’industrie du tourisme
  • 1.1 savoir décrire l’industrie du tourisme
  • 1.2 comprendre l’importance du tourisme
  • 1.3 respecter les lignes directrices concernant le tourisme responsable
B. Professionnalisme
1. Faire preuve de professionnalisme
  • 1.1 faire preuve de professionnalisme
  • 1.2 être axé sur le service
  • 1.3 maintenir une apparence professionnelle
  • 1.4 gérer son stress
  • 1.5 mettre à jour ses connaissances et ses compétences
  • 1.6 suivre les lignes directrices concernant les rapports interculturels
  • 1.7 s’occuper des passagers ayant des besoins particuliers
  • 1.8 être un ambassadeur
2. Respecter la loi
  • 2.1 respecter les lois et règlements municipaux, provinciaux/territoriaux et fédéraux qui s’appliquent à son poste ou à l’industrie
3. Assurer la protection des ressources sur les lieux de visite
  • 3.1 assurer la protection des ressources sur les lieux de visite
C. Connaissances générales
1. Fournir des renseignements généraux
  • 1.1 répertorier les sources d’information sur les circuits touristiques disponibles
  • 1.2 répertorier les types de renseignements pouvant être utiles pour un circuit
  • 1.3 constituer un dossier de renseignements
  • 1.4 constituer une trousse d’accessoires
  • 1.5 savoir utiliser les cartes routières
D. Présentations
1. Communiquer efficacement
  • 1.1 savoir décrire la communication non verbale
  • 1.2 communiquer clairement
  • 1.3 écouter attentivement
  • 1.4 répondre aux questions
E. Procédures
1. Préparer le circuit
  • 1.1 préparer le circuit
  • 1.2 confirmer les réservations
2. Préparer un commentaire
  • 2.1 préparer un commentaire
3. Accompagner le groupe
  • 3.1 respecter l’itinéraire
  • 3.2 utiliser efficacement les systèmes de communication
  • 3.3 déterminer les renseignements à communiquer aux passagers
  • 3.4 livrer son commentaire
  • 3.5 faire participer les passagers au circuit
  • 3.6 collaborer avec le chef de groupe
  • 3.7 tenir le compte des passagers
4. S’occuper des détails administratifs du circuit
  • 4.1 s’occuper des détails administratifs du circuit
F. Résolution des problèmes
1. Savoir gérer les situations difficiles
  • 1.1 aider les passagers à retrouver leurs objets perdus
  • 1.2 traiter les plaintes
  • 1.3 traiter les comportements gênants ou indésirables
  • 1.4 résoudre les problèmes
  • 1.5 répondre aux urgences
  • 1.6 aider un passager malade ou blessé
  • 1.7 s’occuper d’un passager décédé
  • 1.8 retrouver un passager manquant
Annexe a : compétences particulières du guide-chauffeur
1. Assimiler les compétences particulières du guide-chauffeur
  • 1.1 conduire un véhicule en toute sécurité
  • 1.2 respecter les lignes directrices concernant la sécurité et la protection
  • 1.3 gérer les avances en espèces
  • 1.4 gérer la carte de crédit de l’entreprise
  • 1.5 accueillir les passagers
  • 1.6 pratiquer la rotation des places
  • 1.7 suivre la procédure aux arrêts du circuit
  • 1.8 s’occuper des passages aux frontières internationales
  • 1.9 prendre congé du groupe
Annexe b : compétences particulières du guide sur les lieux de visite
1. Assimiler les compétences particulières du guide sur les lieux de visite
  • 1.1 entretenir des relations de travail cordiales avec le guide-accompagnateur
  • 1.2 accueillir les visiteurs
  • 1.3 respecter les lignes directrices concernant la sécurité et la protection
  • 1.4 prendre congé du groupe
Annexe c : compétences particulières du guide local (step-on guide)
1. Assimiler les compétences particulières du guide local (step-on guide)
  • 1.1 entretenir des relations de travail cordiales avec le guide-accompagnateur
  • 1.2 entretenir de bonnes relations de travail avec le chauffeur
  • 1.3 préparer le circuit
  • 1.4 gérer les avances en espèces
  • 1.5 gérer la carte de crédit de l’entreprise
  • 1.6 respecter les lignes directrices concernant la sécurité et la protection
  • 1.7 accueillir les visiteurs
  • 1.8 renseigner le chauffeur sur le parcours et la circulation
  • 1.9 suivre la procédure aux arrêts du circuit
  • 1.10 s’occuper des passages aux frontières internationales
  • 1.11 prendre congé du groupe
Annexe d : compétences particulières du guide-accompagnateur
  • 1. Préparer le circuit
  • 1.1 entretenir des relations de travail cordiales avec le guide touristique
  • 1.2 entretenir de bonnes relations de travail avec le chauffeur
  • 1.3 gérer les avances en espèces
  • 1.4 gérer la carte de crédit de l’entreprise
  • 1.5 préparer un circuit de plusieurs jours
2. Accompagner le groupe
  • 2.1 respecter les lignes directrices concernant la sécurité et la protection
  • 2.2 faire la présentation initiale du circuit
  • 2.3 tenir le compte des bagages
  • 2.4 renseigner le chauffeur sur le parcours et la circulation
  • 2.5 gérer le circuit au quotidien
  • 2.6 pratiquer la rotation des places
  • 2.7 suivre la procédure aux arrêts du circuit
  • 2.8 enregistrer le groupe à l’hôtel
  • 2.9 s’occuper du départ de l’hôtel
  • 2.10 s’occuper de l’enregistrement aux points d’embarquement
  • 2.11 s’occuper des cas de refoulement
  • 2.12 s’occuper des passages aux frontières internationales
  • 2.13 vendre des suppléments
3. Effectuer les tâches administratives
  • 3.1 suivre la procédure de fin de circuit
  • 3.2 suivre la procédure de contrôle de l’encaisse et d’établissement de rapport
  • 3.3 remplir le rapport de circuit
Annexe e : processus d’élaboration des normes de compétence
et de la reconnaissance professionnelle
Annexe f : profil des compétences essentielles : guides touristiques
Annexe g : profil des compétences essentielles : guides-accompagnateurs
Annexe h : remerciements
Glossaire
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